为帮助师范生深入了解学科竞赛流程、提升备赛能力，3月25日下午，数理学院第六届“焕昌杯”师范生技能大赛备赛宣讲会在二教102教室举行。王桂昱、吴纨瑞、张琰等在往届师范生技能大赛中获奖的优秀学生应邀分享参赛经验。各年级辅导员老师共同参与本次活动。
活动伊始，胡新月老师作动员发言。她指出师范生技能大赛是检验教学基本功、提升综合素养的重要平台，鼓励同学们珍惜参赛机会，在备赛中不断打磨专业功底，并对三位分享经验的学长学姐表示感谢。
2022级数学与应用数学（师范）专业的王桂昱同学首先登台，以清晰的逻辑梳理了赛制流程与时间分配要点。他将比赛拆解为120分钟的准备阶段与15分钟的展示阶段，特别强调10分钟上课环节的精髓在于“有取舍、抓主线”，切忌贪多求全。从教学设计到板书布局，从教具创新到提问艺术，他层层递进地分享了实用技巧。针对即席演讲，他推荐总分总结构的作答方式，鼓励同学们日常积累素材、关注教育热点，并为大家推荐了丰富的备赛资源。
随后，2023级数学与应用数学（师范）专业的吴纨瑞同学聚焦竞赛规则与评分标准，为同学们勾勒出清晰的参赛图景。她从初赛到市赛、长三角赛直至田家炳杯的晋级路径讲起，详细解读了教学设计、课件制作、即席演讲、有生上课四个环节的评分要点。她特别提醒同学们在教学设计中要真正落实“以学生为中心”的理念，并分享了自己“十分钟研读教材、四十分钟完成教案、四十分钟制作课件、三十分钟整体梳理”的时间分配法，从课件字号到板书布局，从演讲结构到日常积累，事无巨细，令在场同学受益匪浅。
2022级物理学（师范）专业的张琰同学用生动的语言讲述了从备赛到上场的全过程。她强调课堂开场要简洁有力，一张PPT、一个自然的问好就能留下良好印象。面对答辩环节，她建议沉着应对，遇到不会的问题也要坦诚回应。在突发情况处理上，她分享了PPT卡顿装作若无其事、学生回答意外巧妙引导、时间不足提前预留结束节点等实用智慧。赛后，她主张全面复盘、听取反馈，将经验沉淀为方法论。最后，她用“尽早准备、保持自信、勇于尝试、学会合作、注重积累、享受过程”六句话为学弟学妹送上真挚寄语。
本次备赛宣讲会的嘉宾从不同角度切入，既有对竞赛流程的系统解读，也有对备赛细节的实操指导，还有对赛后反思的深刻思考，现场同学认真聆听、积极互动。数理学院始终高度重视师范生培养工作，坚持以赛促学、以赛促练、以赛促教，希望同学们以本次宣讲会为契机，积极报名参与后续的师范生技能大赛，在比赛中磨砺自我、收获成长，为未来成为一名优秀的人民教师打下坚实基础。
(摄影、供稿：数理学院)