6月23日，数理学院举办第三十一期物理教师教育行业报告及前沿讲座。活动特邀上海理工大学教授、博士生导师顾铮先老师主讲，数理学院2022级物理学（师范）专业本科生与2024级学科教学（物理）专业硕士生共同聆听了顾教授的精彩分享。本次报告会由物理系副主任杨建文老师主持，学科教学（物理）学位点负责人方伟老师、大学物理课程负责人唐艳学老师，以及物理师范团队教师胡志娟、张敏、袁其章等老师出席了本次活动。
报告伊始，顾教授凭借其三十八载丰富的教学实践经验，通过一系列实例向与会师生阐释：即便在技术高速发展的当下，课堂板书凭借其独特的审美价值与示范作用，在众多教学手段中依然占据着不可替代的地位。顾教授指出，板书不仅是教学内容的精炼概括，更在教学过程中发挥着美育、互动与示范等多重功能。在他看来，板书之所以能被赋予“艺术魅力”的内涵，根本原因在于其蕴含的美学价值能够引发学生的情感共鸣。一位优秀的教师应当能够娴熟运用多样化的字体、条理清晰的版面布局以及恰当的色彩搭配，通过这些形式美激发学生的审美感受，进而营造更为积极有效的学习氛围。
顾教授的报告内容兼具理论高度与实践深度。从宏观层面，他提出板书是体现教师教学智慧的载体，是可视化教学目标、引导学习者思维、承载教学互动的有效工具；不仅如此，板书设计亦能承载课程思政的功能，例如，能够直观展现物理学中抽象理想模型的方法论意义，并强化物理学内含的唯物辩证法思想等。在微观层面，顾教授向同学们系统传授了板书设计的基本原则、呈现策略、应规避的不良习惯，以及在教研活动中评价板书优劣的标准，甚至细致到握笔、运笔等具体技法。
整场报告内容翔实、结构完整，现场气氛既严谨又不失活跃。报告尾声，顾教授还现场指导学生进行板书与板画的实践练习。与会师生纷纷表示，此次报告获益良多，对提升自身的教学基本功与专业素养具有重要启发意义。
撰稿：袁其章
摄影：杨建文