为推动上海市级物理实验教学示范中心（上海师范大学）（以下简称“示范中心”）建设工作的有序开展，进一步深化实验课程体系改革与教学创新，学院物理实验教研室于2025年6月9日上午在徐汇校区10号楼222会议室召开了2025年度首次工作会议。数理学院院长兼示范中心主任刘锋，副院长林方婷，原数理学院院长石旺舟与物理实验教研室全体成员齐聚一堂，共同探讨实验教学改革与发展大计。会议由教研室主任、示范中心执行主任肖桂娜主持。会上，与会人员围绕教研室职责分工、物理实验课程体系优化、教学资源整合及示范中心网站建设等议题展开深入讨论，现场气氛热烈，成果丰硕，为下一阶段建设提供了有力支撑和实践指导。
会议伊始，学院院长兼示范中心主任刘锋首先发表讲话，强调实验教学在推动物理学科建设及培养创新型、实践型人才中的关键作用。他指出，作为市级示范中心，应聚焦“教学理念先进、教学体系完善、教学方法创新、教学管理规范”的目标定位，扎实推进“四位一体”建设格局，努力打造具有引领性、可复制、可推广的经验。围绕教学质量保障机制的高效运行与课程体系改革创新，刘锋院长进一步提出了五项建设性建议：一是系统梳理实验教学内容，构建逻辑清晰、结构完整的模块化实验课程体系；二是引入人工智能辅助系统，深化师生对课程内容的理解与掌握，积极推进智慧课程建设；三是加强示范中心网站建设，优化教学资源展示平台，提升师生参与度与互动性；四是依托师范院校办学特色，编写具有针对性和实践指导价值的优质实验教材；五是立足教学实际需求，着力打造一批具有引领性和示范效应的特色实验课程。
随后，教研室主任肖桂娜简要介绍了示范中心的发展历程、基本概况、课程体系、建设成果及未来发展规划。经过多年实践，中心在实验教学、资源整合与人才培养模式探索方面取得一定成效，初步形成具有师范特色、服务区域教学的平台。未来，中心将聚焦师资队伍、实验平台、课程内容及管理机制的优化，不断提升教学支撑能力与运行效率，为教学质量提升和人才培养提供坚实保障。
在交流讨论环节，学院原院长石旺舟结合示范中心发展实际，提出了具有建设性的指导意见。他指出，当前亟需编写具有师范特色的实验教材，以更好地体现教学特色与人才培养方向。在实验课程改革方面，他建议推进板块化、模块化课程设计，提升学生的实践能力与综合素养，并探索开设实验类选修课程，进一步完善课程体系。同时，应同步优化评估与考核机制，确保教学改革有效落实，推动教学质量稳步提升。
教研室成员结合自身实验教学经验，围绕实验室建设进展、实验课程教学、资源配置及项目推进等情况展开深入交流，并就课程建设提出了具体改进建议，为持续提升教学质量提供了有益参考。数理学院副院长林方婷从课程框架梳理、AI赋能课程建设、以赛促教、科创融合、师范特色深化、数字教材开发以及微电子实验室建设等方面，系统总结了示范中心在短期与中长期的重点任务。青年教师边霁虹对标多个国家级与省部级物理实验教学示范中心网站功能，提出示范中心网站建设的初步构想。她建议，短期内应完善内容架构、增强交互功能、丰富数字资源，并突出师范特色与社会服务能力；中长期可建设虚拟仿真平台，打造数智赋能的AI辅助教学系统。
最后，刘锋院长在总结中强调，要始终坚持育人为本的理念，构建“课程—实践—科创”三位一体的人才培养体系，充分发挥示范中心的辐射引领作用，将育人导向与教学改革有机融合，切实推动人才培养质量的全面提升。
本次会议进一步明确了示范中心建设与课程改革的工作方向和具体要求，激发了全体教研室教师的积极性与参与热情，为今后各项工作的有序推进奠定了坚实基础。
（撰稿：肖桂娜、边霁虹，摄影：边霁虹、徐张力）