聚焦“三导”协同，共促学生成长
——数理学院召开24、25级班导师工作会议
为全面落实“立德树人”根本任务，进一步强化本科生培养过程中的育人合力，2025年12月10日上午，数理学院在10号楼222会议室召开班导师工作会议。数理学院党委书记唐洁、学院党政领导、24级、25级全体班导师、教务员及带班辅导员共同参会。
会上，学院副院长林方婷结合数理学院本科生班导师工作条例，系统梳理班导师的核心职责，并重点部署了本学年育人工作的重点任务和推进方向。学工办基于最新学情调研数据，全面分析各年级学生的思想动态、学业差异与心理状况，建议在精准帮扶、分类指导与生涯规划等关键领域形成闭环管理，进一步加强“班导师-辅导员-班导生”三方联动的“三导”协同育人机制，切实提升育人工作的实效性和针对性。
交流研讨环节，各位班导师积极分享自己在学生工作中的实践经验、重点难点以及特色工作方法。有班导师分享了通过组建班级学习小组、搭建朋辈互助学习平台，助力学生共同进步的有效举措；也有班导师介绍了预科班推行每周日晚周报制度，及时掌握学生动态、强化过程管理的有益探索，引发全体与会教师的热烈讨论与深入思考。大家纷纷表示，将立足数理学科专业特色，深耕“三导”协同育人内涵，不断完善协同机制、创新工作方法，为学生成长成才搭建全方位、立体化的“立交桥”。
24、25级辅导员老师们分别从班级学情分析报告、学生科创能力提升、学生情况个案分析等内容，逐一进行了介绍与沟通。通过会前调研和撰写的各班《学情分析报告》，几位辅导员都谈到了后续将进一步深化协同育人建设，推进”励新“班导师沙龙系列活动，搭建常态化交流平台，以班导师的实践经历、研究方向等为主题，开展师生分享交流活动，激励学生学习热情。同时学工办也将充分发挥辅导员和班导师合作育人优势，主动引导并带动学生积极参与各类双创项目，挖掘学生创新潜力，培养科研新苗。
唐洁书记在总结讲话中，充分肯定了全体班导师的辛勤付出与育人成效，强调班导师是“三全育人”的关键一环，更是学校落实立德树人根本任务的关键力量，肩负着“为党育人、为国育才”的重要使命。全体班导师必须把讲政治摆在首位，把担当写进日常，把创新融入细节，以“时时放心不下”的责任感守护每一名学生的全面发展，以“事事精益求精”的进取心推动学院人才培养质量整体跃升，为加快建设教育强国、培养堪当民族复兴重任的时代新人作出新的更大贡献。
